Thực hiện Kế hoạch năm học về nâng cao chất lượng chuyên môn và đẩy mạnh ứng dụng giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông, ngày Ngày 16 tháng 10 năm 2025, Trường Tiểu học Phương Liệt, cô giáo Trần Nhật Lệ đã tổ chức thành công chuyên đề cấp trường về Bài học STEM Bài 6: Nơi sống của động vật dành cho học sinh khối lớp 2.
1. Ý nghĩa và Mục tiêu của Chuyên đề
Chuyên đề được xây dựng nhằm mục tiêu chuyển đổi phương pháp giảng dạy truyền thống sang mô hình giáo dục hiện đại, lấy học sinh làm trung tâm, qua đó giúp các em không chỉ tiếp thu kiến thức môn Tự nhiên và Xã hội mà còn phát triển đồng bộ các môn học Tự nhiên xà Xã hội, Toán, Mĩ thuật.
Thông qua bài học, học sinh:
- Xác định được các môi trường sống cơ bản của động vật (trên cạn, dưới nước, lưỡng cư).
- Vận dụng kiến thức liên môn (Toán học để đo lường, Mĩ thuật để thiết kế và chế tạo) để giải quyết vấn đề thực tiễn.
- Phát huy tối đa khả năng sáng tạo, tư duy phản biện và tinh thần hợp tác nhóm.
2. Hành trình Khám phá và Sáng tạo
Giai đoạn 1: Đặt vấn đề và Nghiên cứu
Dưới sự dẫn dắt của giáo viên, các em được khuyến khích đặt câu hỏi và tìm hiểu sâu về đặc điểm sống của các loài vật. Vấn đề cốt lõi được đặt ra: "Làm thế nào để xây dựng một mô hình môi trường sống lý tưởng, bảo vệ an toàn cho loài động vật mà nhóm em lựa chọn?"
Giai đoạn 2: Lên ý tưởng và Thiết kế
Học sinh thảo luận sôi nổi, phác thảo các bản vẽ chi tiết cho mô hình (rừng, biển, trang trại...). Đây là lúc các em vận dụng kiến thức Toán học để ước lượng và đo đạc kích thước, đảm bảo mô hình có tính hợp lý và thẩm mỹ. Các nhóm đã tích cực tận dụng vật liệu tái chế như bìa carton, chai nhựa, xốp, giấy màu để thể hiện ý tưởng, góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
Giai đoạn 3: Chế tạo và Hoàn thiện
Không khí lớp học trở nên vô cùng nhộn nhịp. Các "nhà kỹ sư nhí" miệt mài cắt, dán, lắp ráp, xây dựng nên những mô hình sinh động: từ rừng xanh cho hươu cao cổ đến đại dương thu nhỏ cho cá và rùa biển. Hoạt động này đã rèn luyện sự khéo léo, cẩn thận và tinh thần trách nhiệm cao trong công việc nhóm.
3. Trưng bày và Đánh giá Sản phẩm
Phần được mong chờ nhất là hoạt động trưng bày và thuyết trình. Từng nhóm học sinh đã tự tin giới thiệu sản phẩm của mình, giải thích chi tiết về môi trường sống, cách thức bảo vệ và tầm quan trọng của việc giữ gìn môi trường tự nhiên.
Sản phẩm tiêu biểu:
Bãi biển yêu thương và Sở thú em yêu
Khu rừng thân yêu và Nông trại vui vẻ
Hoạt động chuyên đề STEM "Nơi sống của động vật" lớp 2 đã mang lại những sản phẩm học tập vô cùng sáng tạo và ý nghĩa, được thể hiện qua hai mô hình môi trường sống nổi bật. Mô hình Thế giới dưới nước rực rỡ với cá voi, cá mập, cá hề và rùa biển, sử dụng kĩ thuật cắt dán màu sắc tươi sáng. Mô môi trường trên cạn phức hợp với núi, đồng cỏ và nguồn nước, nơi sinh sống của các loài vật như ngựa, báo và nhím, thể hiện kĩ năng vẽ và tô màu chi tiết của học sinh. Các sản phẩm là minh chứng sinh động cho việc học sinh đã thành công trong việc áp dụng kiến thức phân loại động vật theo môi trường sống và phát triển kỹ năng thiết kế, chế tạo thông qua giáo dục STEM.
Ban chuyên môn nhà trường đã đánh giá cao sự sáng tạo, tính thẩm mỹ và đặc biệt là tính khoa học của các mô hình.
4. Kết luận
Chuyên đề "Nơi sống của động vật" đã thành công rực rỡ, khẳng định hướng đi đúng đắn của nhà trường trong việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Hoạt động này không chỉ giúp các em tiếp thu kiến thức một cách chủ động mà còn bồi dưỡng cho các em những phẩm chất và năng lực cần thiết để trở thành những công dân toàn cầu trong tương lai.
Trường Tiểu học Phương Liệt sẽ tiếp tục tổ chức và nhân rộng các chuyên đề STEM có tính ứng dụng cao, tạo môi trường học tập chất lượng và sáng tạo cho học sinh.